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衡水市三中:让孩子享受更好的教育

2020-09-14 11:23:22
春风拂面,百花盛开。走进市第三中学,处处春意盎然。   近年来,市第三中学一步一个脚印,一年一个台阶,教学质量逐年提高,中考成绩不断攀升:2009年,张晓蕾、武梦晗分获桃城区中考状元、榜 眼;2011年,吕佳瑞、高超群分获桃城区中考状元、榜眼。2012年,该校又取得了好成绩,276人考取衡中,其中公费生216人,居全区第一;600 分以上人数67人,居全区第一;中考前十名占5人,居全区第一。解一凡、李阳、王安分获桃城区状元、榜眼和探花。另外,庞可心、赵如琰同学以优异成绩考取 新加坡全额奖学金留学生。成绩的取得,离不开该校致力于教师专业发展的管理思路和教育教学上的大胆创新和尝试,这一次次创新、一项项改革,犹如一股股源头 活水,给市三中注入了勃勃的生机与活力。   多措并举:为教师搭建成长平台   人们常说,办一所学校很容易,办好一所学校却很难。什么才是办好一所学校的根本呢?市三中深信,这“根本”就在于凝聚人心,激发教师的精神力量,让每个教师都有展现才能、实现自我价值的公平机会和条件,实现以老带新,优秀青年教师不断成长、教师业务水平的全面提升。   在学生和家长心里真正能说话的是“教学质量”。这就是说教师的专业素质要提高。学校积极支持学科骨干、青年教师、中层管理人员和班主任等外出参观学 习,参加教研会、优质课观摩、中考研讨会等活动,培养了一批年富力强、德才兼备的骨干教师。同时,学校邀请国家级名师、学科教育专家、教育管理专家等到校 作报告,开展优质课展示及座谈交流活动;积极争取教研课题,努力为青年教师科研水平的提高搭建平台。   “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”经过多年的精心培养,不仅涌现出了一批教学名师、学科带头人、骨干教师,而且在他们的有效带动下,一大批年轻教师脱颖而出。   宋晓明,市三中一名年轻的英语教师,在三中任教只有三年。今年3月份,学校组织了“青年教师讲课比赛”。在比赛前,宋晓明做足了功课,查资料、请教前 辈、做笔记、记要领、琢磨语言、试讲……最终,宋晓明取得了学校青年教师讲课比赛第二名。随后她又参加了今年的全市初中英语说课竞赛,更是获得了全市第四 名的好成绩。她说:“我觉得说课讲课竞赛并非比赛,还是一个老师之间互相交流教学经验、交换教学心得、互相学习的场所。大家取长补短,实现教学能力的自我 提升。它使我认识到,应该像参加‘说课竞赛’、‘讲课比赛’那样去完成平时的备课、教学。”像宋晓明老师一样,市三中还有一大批教师在我市的优质课、说课 和论文竞赛中获奖。   在教师专业化培养过程中,市三中把加强青年教师培养锤炼作为提升学校教师队伍建设的重点,使之成为促进教师队伍整体发展的关键。他们将“人人都是人 才,人人都要成才、人人都能成才”的理念落到实处,从选“尖子”、搭“梯子”、建“台子”、淘“金子”四个方面,全面加强青年教师队伍建设,为办好人民满 意教育打下了坚实的基础。   学校确立了“既抓思想修养又抓业务能力;既要关心爱护又要严格管理;既要放手使用又要精心指导;既有领导抓又有教师整体管”的青年教师培养思路。   为提升教师的业务水平,学校每学年都资助每位老师订阅与自己教学相关的刊物;为满足教研需求,升级改造了电子备课室;为教师集体备课新装备了八套多媒 体设施,购置了12台手提电脑;通过校长、优秀教师讲座,让青年教师尽快进入教师角色;为青年教师配备经验丰富、专业能力突出的“师傅”,指导他们的专业 发展;发挥校本教研、集体备课的作用,为青年教师的成长进步指明方向;为青年教师创造更多外出学习的机会,一年中,青年教师有近百人次前往北京、石家庄、 济南、郑州、唐山、昌黎等地参加培训学习;邀请名师、专家等近二十人次到校指导交流;积极开展课题研究,提高青年教师科研水平。   学校对集体教研活动实行了“定时间、定人员、定内容、定主讲人”的四定制度,要求各学科组实行“集体备课”,以实现高效课堂为目标,认真做好对课程标 准、教材重难点和教学方法的研讨,统一要求,分班实施。要求老师们每年假期把“对照中考试题分析日常教学的得失”作为作业写出论文,开学后进行评比表彰并 在校内交流。   学校还为青年教师搭建展示锻炼的舞台:营造开放和谐的氛围,鼓励教师“想说、敢说、善说”,勇于发表自己的观点和见解,积极为学校发展献计献策;鼓励 青年教师展示自己的才艺、特长,促进了青年教师间的情感交流和思想沟通;鼓励教师多动笔、勤反思,举办各类课堂教学比赛,让青年教师得到历练。   初三年级英语教师李海燕,也是一名年轻的教师。在她眼中,自己比起英语组老教师来差距很大,但是学校领导在听了她的课之后,毅然决定由她代表学校参加全市英语组说课比赛。变压力为动力,李海燕不负众望,在今年4月份全市中学英语说课比赛中获得第一名。   学校用信任、鼓励扶持青年教师的成长,用欣赏、赞扬期待他们的进步。像李海燕一样,很多青年教师都发挥了特长,品味了成功,拥抱了幸福。本学年,三中 选派20多名青年教师参加了市以上教学比赛,全部获奖:陈红获河北省中小学学科教学评比活动一等奖、国家二等奖,焦伟获河北省信息技术与学科整合讲课比赛 二等奖,于凤瑞获衡水市中小学电教课堂大赛一等奖,李海燕、宋晓明分获衡水市中学英语说课比赛第一名、第四名……   校、家互动:让教育成为一种智慧   从一开始的中等学生,到现在的尖子生,在市三中就读三年来,学生张丽丽的变化可以说是“翻天覆地”。刚入学时,丽丽的学习较为吃力,性格内向胆子小, 家长很是着急。班主任对家长说,丽丽是个好孩子,踏实、勤奋,自尊心强,只要我们多加关爱,多给鼓励,她会越来越好的。老师的肯定,不仅让家长看到了希 望,更让丽丽增加了向上的勇气。学校实行弹性作业制,学生可以根据自己的情况自主决定做多少。作为一名成绩普通的学生,丽丽一开始只做基础作业,根本无力 应付更高层次的拓展作业,可是凭着一股不服输的精神,丽丽开始试着“啃”起难题来。完成作业后的满足感,激励着丽丽不断进步,丽丽的学习成绩也逐步提高。 班主任在发现丽丽的演讲才能后,更是积极推荐她到校广播站锻炼。充实的学校生活,使得丽丽越来越阳光和自信,最后以优异的成绩考入衡中。看着女儿的变化与 成长,家长感到由衷的欣慰。   市三中始终在“培养什么样的人”和“怎样培养”上进行着创新。他们努力摆脱应试教育的桎梏,从课堂教学、校本课程、综合实践活动、班级管理、考试评价 改革等方面解放学生的“大脑、双手、眼睛、嘴巴、空间、时间”。他们面向全体受教育者,培养受教育者的全面素质,让学生自主、合作、探究式学习,生动、活 泼、主动地发展,培养学生独立自主的思考能力、创新精神、实践能力和终身学习的能力。   “教育教学全面、灵活、高效,学生综合素质高,创新精神和实践能力强。”这是家长们对市三中素质教育成果的评价。   初中阶段正是孩子成长的叛逆期,这个时期的孩子爱顶嘴,不再对家长言听计从,有了自己的小秘密……作为一所走读制学校,市三中的教育教学方法对这个问题进行了恰当的解决。   为了孩子全面、健康地成长,市三中充分利用走读的优势,积极与家长沟通,共同解决孩子学习、成长中遇到的难题。老师和家长之间建立了联系通道,学生成 长中的点滴细节都会沟通:今天某位同学的情绪不太稳定、最近某位同学的成绩有所下滑、这次演讲比赛某位同学表现很突出……及时的交流,使得学生们青春期出 现的问题一一被化解,孩子们的生理、心理成长都得到了关爱。同样是初中生,市三中的孩子给人的印象往往更加乐观、有礼貌、理性、容易沟通。   为了强化教育效果,学校更是定期举行家长座谈会,让家长、教师和学生在一个共同的空间敞开心扉,沟通交流。在此基础上,学校趁热打铁,组织开展感恩教 育,动员学生在回家时,积极帮助父母做一些力所能及的劳动,并将感受写下来,让学生换位思考,增强亲情意识、友情意识、师生感情,收到了很好的效果。   为了有更多的精力投入到教育教学中,市三中的语文、数学、外语三门主课采取每位老师只任教一个班的原则,减轻了老师负担,让老师有更多地精力放到每位学生身上,避免了因为学生多而照顾不到的问题。   精良的师资、灵活多样的教学手段、学校与家长的及时沟通,为市三中学生插上了腾飞的翅膀。   校园飞歌:辟出一片新天地   大量的交流学习、考察等教研活动,使得市三中自身在提高的同时,也拥有了一定的知名度。在听取了市三中的备课、授课方法后,省内多家同行纷纷表示赞扬,更有多家学校来市三中学习取经,称赞市三中教育教学方法新颖独到,尤其是集体备课工作更是走在了全市乃至全省前列。   付出总有回报,在一批批成绩优异的学子升入高中后,学校的素质教育成果也开始显现:该校毕业生进入高一级学校后上升势头强劲,受到普遍欢迎。一个重要 的原因就是三中的教育让学生始终保持一种积极乐观的学习态度,一种奋发向上的进取精神。据追踪调查,市三中毕业生在高中阶段尖子生比例、奥赛班获奖情况、 升入清华北大人数具有明显优势。   学生们的优异表现,让学校吃了一颗定心丸。为加强学生素质教育,除了课本知识的传授外,他们将组织相关课外活动视为对学生进行素质教育的“制胜法宝”。   一项项课外活动,为学生们打开了一扇扇未知的窗户,他们会因为一次次尝试而挖掘自我潜能,为未来和理想找寻到一种可能和方向。   “素质教育的本质就是要让每一个学生都能得到最大限度的发展,不能简单地依靠学习成绩来判定学生的好与坏,而是要从德、智、体、美等综合素养来评价学 生。这就要求学校要为学生的全面发展提供一个平台和媒介,帮助学生实现充分发展。”校长金世鑫如是说。在课外活动中,各类特长生大量涌现,多人次在各类竞 赛中获奖,被重点高中录取为特长生。   为了激励学生们刻苦学习,学校每年都会邀请优秀毕业生回校作报告。2012年寒假前夕,学校邀请到2008届优秀毕业生高媛和杨博威到学校作报告。高 媛现就读于北京大学光华管理学院,杨博威现就读于北京大学医学部。两个人带着对母校的感情,带着对学弟学妹的祝福,和大家交流他们学习与成长的经验与体 会,激励大家珍惜大好年华,努力学习,为自己的梦想而奋斗。   学校老师每年都会收到大量毕业生的来信,每封信上都能看到学生们那种健康向上的精神,和对祖国、对事业的责任,更多的是对学校的眷恋和感激。   就如2012年赴新加坡留学生赵如琰在离校感言中说的:   年华似锦,三年的时间有如白驹过隙,转眼一瞬。再次回眸,是三中给予我们厉练,让我们成熟稳健,让我们自信满满。我们相互陪伴,共同努力,一起成长。三中是我们成长的摇篮、人生的基石,是给予我们支持、助我们圆梦的大本营!  本报记者 张月亭(责任编辑:wat)
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